معظم له ظهر امروز در دوازدهمين اجلاس اساتيد سطح عالي و خارج حوزه علميه قم كه در سالن همايش‌هاي مدرسه عالي دارالشفاء قم برگزار شد، در سخناني اظهار داشت: معلم غذاي فكري خود را تقديم شاگردان مي‌كند و انديشه‌هاي خود را كه نتيجه سال‌ها تحقيق و مطالعه است در اختيار او قرار مي‌دهد.
وي خطاب به اساتيد حوزه‌هاي علميه خاطرنشان كرد: طلاب فرزندان روحي و فكري شما هستند كه آنها را با افكار و دانش خود تربيت كرده و پرورش داده‌ايد.
ایشان همچنين تصريح كرد: اساتيد حوزه‌هاي علميه بر خلاف معلمان در مدارس علاوه بر آموختن درس و علوم به شاگردان خود بايد نسبت به مسائل اخلاقي طلاب و پرورش روحي ايشان اهتمام و حساسيت داشته باشند.
معظم له بر اشراف كامل اساتيد حوزه‌هاي علميه بر مراحل تحصيلي طلاب تأكيد كرد و گفت: وظيفه استاد فقط القاي درس به طلاب نيست، بلكه بايد پيشرفت علمي او را نيز مدنظر داشته باشد.
وي عنوان داشت: اين مسئله مهم در سال‌هاي گذشته مورد توجه قرار داشته است، اما امروزه به دليل فزوني طلاب اين موضوع بسيار كمرنگ شده است، در حالي كه اگر استاد به دنبال افزايش قدرت فكري طلاب است، بايد بر روند علمي او نيز اشراف كامل داشته باشد.
ایشان تأكيد كرد: اگر امروز مي‌خواهيم كه آموزه‌هاي مكتب اهل بيت (ع) در سراسر جهان گسترش پيدا كند، بايد اين مهم را با جديت پيگيري كنند و براي تحقق اين امر نيز شوراي مديريت حوزه بايد طرحي مناسب ارائه كند.
معظم له در بخش ديگري از سخنان خود گفت: رابطه استاد و شاگرد بايد رابطه پدر و فرزندي باشد و با دلسوزي و صداقت مسائل مختلف او را پيگيري كرده و نسبت به آينده او حساسيت داشته باشد.
معظم له شيوه‌هاي مختلف تدريس در حوزه‌هاي علميه را مورد توجه قرار داد و اظهار داشت: اگر يك مسئله علمي از سوي استاد مطرح شده و استاد و شاگر پس از مطالعه درباره آن بحث كنند، اين شيوه مجتهدپرور است و امروزه بايد برخي دروس در حوزه‌هاي علميه به اين صورت برگزار شود.
ایشان در ادامه افزود: اساتيد حوزه‌هاي علميه براي رهنمون شدن طلاب به سمت اجتهاد بايد گام به گام با آنها پيش رفته و او را تا رسيدن به قله‌هاي پيشرفت و تعالي هدايت كنند.
وي ضمن انتقاد از مرسوم شدن راحت‌طلبي در جامعه و با اشاره به آثار و تبعات اين معضل خاطرنشان كرد: بايد روحيه سخت‌كوشي، عزم و اراده در طلاب حوزه‌ها ايجاد شود، زيرا اين مهم به ويژه براي قشر روحانيت بسيار ضرورت دارد و حل مشكلات و دوري از تنبلي مي‌تواند شخصيت آنها را پرورش دهد.
معظم له همچنين تصريح كرد: اساتيد حوزه‌هاي علميه براي تدريس بايد مطالب مورد نظر را دو بار مطالعه كنند كه در دور اول خود بر آن مطلب كاملا مسلط شوند و در دور دوم روش تفهيم آن به طلاب را به خوبي دريابند.
وي با بيان اينكه اگر شيوه تدريس درست نباشد شاگردان از درس استاد راضي نخواهند بود و عمق مسائل را درك نمي‌كنند، بيان داشت: در ايام تحصيل اگر سفر ضروري براي استاد پيش آمد كه عذر موجه است، اما براي سفرهاي غيرضروري احتياط بر ترك آن سفر خواهد بود، زيرا عدم حضور استاد اثر وضعي خود را در نزد طلاب بر جاي خواهد گذاشت.
ایشان گفت: اساتيد و مسئولان حوزه‌هاي علميه بايد عزت نفس طلاب را در مسائل مختلف و در پرداخت شهريه حفظ كنند تا نياز روحي ايشان اغنا شود.
وي همچنين مسئوليت‌پذيري از سوي طلاب را يك امر بسيار ضروري و مهم دانست و گفت: طلاب هنگامي كه در مسير كسب علوم و معارف اسلامي گام نهادند بايد بدانند كه پس از تحصيل وظيفه خطير و حساس تبليغ دين و گسترش آموزه‌هاي ديني در جامعه را بر عهده دارند.
معظم له بر رساندن پيام تشيع به جامعه جهاني تأكيد كرد و عنوان داشت: امروزه روحانيون به دليل عدم دانستن زبان انگليسي و عربي كه بيشترين كاربرد را در خارج از كشور دارد، در مجامع علمي نمي‌توانند علوم اهل بيت (ع) را تبيين كنند.
ایشان در ادامه تصريح كرد: در عرصه‌هاي مختلف پيشرفت‌هاي چشمگيري در حوزه‌هاي علميه حاصل شده است، اما در مورد زبان و ادبيات عرب آنچنان كه مورد نياز است كاري صورت نگرفته است و مسئولان بايد به اين مهم اهتمام جدي داشته باشند.
ایشان در پايان خاطرنشان كرد: رفتار و منش اساتيد حوزه‌هاي علميه بايد الگو و آموزش عملي براي طلاب باشد.